admin, autor en Escuelas AEF
¿Cómo manejar el estrés académico?

Es una pregunta que se hace con frecuencia y es que hoy día la palabra estrés es de uso común, estamos estresados por el trabajo, por los estudios, por la pandemia, por permanecer en casa etc. la realidad es que es importante identificar la causa de lo que está ocurriendo ya que, si no se

Hábito de estudio
El desarrollo del hábito de estudio

A partir del año 2020 la educación dio un giro de 360 grados ya que la enseñanza presencial y la virtual presentan características muy diferentes; los espacios de aprendizaje son también incomparables. Sin embargo, a pesar de estas diferencias ambos ámbitos de enseñanza-aprendizaje no impiden que se pueda lograr un buen desenvolvimiento académico por parte

Diferencia entre educación virtual y homeschooling

La educación virtual es parte sustancial de la actualidad educativa a nivel global debido a la contingencia de la COVID-19. El impulso durante esta época de este tipo de formación ha sido acelerado y significativo. Los padres y docentes han entrado en contacto de manera precipitada con las tecnologías de información y comunicación (TIC). De

Estimulación temprana
¿Por qué tu hijo debe asistir a un centro de estimulación temprana?

El centro de estimulación temprana es una aplicación exitosa derivada de las investigaciones de neurociencia y pedagogía. Su sustentación científica permite estimular el aprendizaje durante la etapa más propicia en toda la vida del hombre. La decisión de los padres de involucrar a sus hijos en un proyecto de esta naturaleza se traducirá en logros

Socialización en la escuela
Pandemia: ¿qué hacer ante la falta de socialización en la escuela?

La socialización en la escuela ha sido afectada por la covid-19. La interacción de los niños con sus pares cesó ante la necesidad de cumplir con las medidas de confinamiento. El reto de los padres es compensar este cambio drástico. El escenario escolar proveía múltiples situaciones de aprendizaje. En su lugar, la dinámica inédita por

Desarrollo del liderazgo
Desarrollo del liderazgo de las niñas en la escuela especializada

El desarrollo del liderazgo de las niñas es un eje transversal del modelo de educación especializada bilingüe de las escuelas AEF. Esta pedagogía busca la realización plena de las potencialidades de la personalidad femenina. El proyecto educativo personal y el asesoramiento orientan y promueven la formación de ciudadanas integrales. Las concepciones filosóficas, científicas y pedagógicas

Desarrollo de la personalidad
¿Cómo potenciar en la escuela el desarrollo de la personalidad?

El desarrollo de la personalidad constituye la clave del modelo educativo que promueve la realización humana y el éxito profesional. La persona del futuro se cultiva desde la potencialidad del infante que ingresa a la escolaridad. Los padres saben que las oportunidades que se les abrirán a sus hijos dependen de la adquisición de una

Centros educativos para niñas
Centros educativos para niñas: Educar una vida exitosa

Quizás una de las decisiones más trascendentales y por ello más difíciles que todo padre y madre deben tomar es encontrar un centro educativo que le brinde a sus hijas, todas las herramientas que potencien un mejor futuro, y que también los prepare para alcanzar una vida exitosa. Pero ¿cómo elegir el centro educativo ideal

Aprender a Leer
Aprender a leer: cómo apoyar a tu hijo en el proceso

Aprender a leer es un proceso que requiere estimulación oportuna, adecuada y sistematizada. Más allá de lograr que el niño identifique los sonidos y las ideas contenidas en los grafismos, los padres y maestros deben transmitir el disfrute hacia la actividad. La lectura, además de ser una adquisición cultural, representa una experiencia que se produce

Educación online
Educación online en tiempos de confinamiento

La educación online forma parte de una realidad que se aceleró en el ámbito pedagógico por causa de la pandemia. Los adelantos que venían produciéndose tomaron un impulso decisivo para compensar las limitaciones del confinamiento. Padres, maestros y alumnos conforman ahora equipos cooperativos de trabajo educativo con mediación de las tecnologías de información y comunicación